1 H 45

 Laïcité et Citoyenneté

 

 Spectacle interactif : A VENIR

 

      "Un citoyen n'est pas celui qui vit dans une société, 

                                                                               mais celui qui la transforme..."

 

 

Objectifs : Sensibiliser, informer et débattre des situations suivantes :

 

- Inculquer les valeurs de la république française

- Respecter l’autorité des enseignants

- Reconnaitre et apprécier les rites républicains

- Respecter les principes de coexistence des libertés 

- Décrypter l’information et l’image 

 

       Les scènes : 

 

  • Deux délégués se retrouvent convoqués par leur professeur principal pour une expérience de transmission : il seront bientôt chargés de transmettre lors d’un module spécial les valeurs de la république à l’ensemble de la classe d’une manière ludique : Il vont devoir placer dans le bon ordre  en un temps chronométré un ensemble de dates, lieux, principes, phrases sur un tableau magnétique. Le résultat étant pour le moins inexact ils auront besoin du soutien de tous leurs camarades pour  retrouver le bon ordre... 

 

  •  Lors d’un cours de chant le professeur de musique  tente d’apprendre à ses élèves la version acoustique de «  La Marseillaise » de Yannick Noah. Malheureusement certains élèves, pour faire rire leurs camarades,  font preuve d’impolitesse et d’incivilités mettant à mal le cours ....

 

  •  Lors de la récréation des élèves  qui étaient en train de se taquiner finissent par se tenir des propos insultants  et discriminatoires. Un surveillant essaie de les raisonner mais  les élèves continuent et ne perçoivent pas la gravité de leur propos,  laissant le surveillant totalement désemparé face à cette situation...

 

  • Lors d’une activité théâtrale autour de la pièce Roméo et Juliette le professeur de théâtre choisi au hasard une fille et un garçon pour interpréter les rôles. Mais la réalité dépasse la fiction et les élèves refusent de jouer l’un avec l’autre car ils ne veulent pas se « mélanger  »  étant chacun d’une confession religieuse  différente.  Leur professeur devra faire preuve de pédagogie et de persuasion pour leur expliquer  que c’est précisément ce que  questionne cette pièce écrite en 1597...

 

  •  Lors d’une émission de télé réalité une candidate à tenu un propos ambigu qui a fait le buzzz sur internet. Le soir  même  ce buzzz est devenu l’unique  sujet de discussions des élèves. Le lendemain matin, leur professeur décide d’en parler avec eux afin de les emmener à avoir un esprit plus critique vis à vis de ces propos qui sont sur toutes les lèvres...